Тема:показникова функція в природі, науці і техніці.

Мета: систематизувати і узагальнити знання і уміння учнів з теми „Показникова функція"; розвивати логічне мислення, пам'ять, навички самостійної роботи, уміння аналізувати, спів ставляти; виховувати толерантність, увагу, старанність, відповідальність, культуру математичної мови.

Тип уроку: узагальнення та систематизація вивченого матеріалу.

Обладнання: комп’ютер, проектор, картки відповідей, комп’ютерні презентації, роздатковий матеріал.

Міжпредметні зв’язки: інформатика, фізика, світова література, біологія.

Людині, яка вивчає алгебру,часто корисніше розв’язати одну і ту саму  задачу трьома і більше способами, ніж розв’язати три – чотири різні  задачі.

 Розв’язуючи одну задачу різними способами,можна шляхом порівняння  з’ясувати, який з них коротший та ефективніший. Так набувається досвід.

                                                                                                У. Сойєр

(автор низки популярних книг з математики,  серед них найбільшу популярність завоювала «Прелюдія до математики», що витримала багато видань)

План проведення уроку

1. Усне опитування.
2. Математичний тест.
3. Звіти творчих груп.
4. Розв’язання прикладних задач.
5. Розв’язання логічних задач.